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AccueilActualités du Pôle d’expertiseFavoriser l’inclusion et la réussite en formation hybride : une nouvelle ressource à découvrir

Favoriser l’inclusion et la réussite en formation hybride : une nouvelle ressource à découvrir

Ressources
Nouvelle

Le Pôle d’expertise interordres en formation à distance (FAD) est fier de présenter une toute nouvelle ressource éducative numérique (REN) produite dans le cadre de l’appel à projets de l’hiver 2024. Ce site Web, spécialement conçu pour accompagner les personnes enseignantes et conseillères pédagogiques, vise à faciliter la planification des cours et à favoriser le soutien des personnes étudiantes afin de susciter leur inclusion, leur engagement et leur réussite.

Une ressource centralisée et pratique

Cette plateforme se distingue par son approche structurée et accessible. Elle regroupe, en un seul endroit, des informations essentielles sur la formation hybride :

  • des concepts clés liés à cette modalité de formation ;
  • un aide-mémoire pour stimuler l’engagement ;
  • et surtout, une série d’outils concrets, tels que des listes de vérification pour la planification et le soutien des personnes étudiantes.

Jusqu’à récemment, peu de REN spécifiques à la formation hybride étaient disponibles. Ce projet répond donc à un besoin réel du milieu de l’enseignement supérieur, en offrant un espace centralisé pour trouver de l’information pertinente et des outils adaptés à ce mode d’enseignement en pleine croissance.

Une initiative issue d’un travail collaboratif

Cette ressource est née de l’initiative de Geneviève Sauvageau, enseignante en Soins infirmiers au Cégep de Sainte-Foy. Inspirée par ses recherches réalisées dans le cadre de sa maîtrise en pédagogie collégiale, Geneviève a collaboré avec le Pôle d’expertise pour recenser les ressources existantes et concevoir une plateforme répondant aux besoins des praticiennes et praticiens du terrain.

Elle a été accompagnée dans cette démarche par :

  • Jessica Métivier, conseillère technopédagogique au Cégep de Sainte-Foy ;
  • Kassandra Larose, enseignante au Cégep de Sainte-Foy.

Le fruit de leur travail est une ressource à la fois rigoureuse, accessible et orientée vers la pratique, qui permettra de soutenir durablement le développement de la formation hybride au Québec.

Pour découvrir cette ressource, visitez le site elios.csfoy.ca/formation-hybride.

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