Créer ses propres contenus pédagogiques avec le modèle ADDIE : développer l’autonomie grâce à l’IAg et aux technologies [vidéo]

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Incontournable

Cette vidéo du Forum des expérimentations présente l’utilisation d’outils d’IAg et d’applications pédagonumériques pour concevoir des activités d’apprentissage immersives de type visite de musée en 360° et activité interactive de découverte. Cette vidéo présente la conception, l’intégration et la diffusion de matériel didactique numérique et leur intégration dans Moodle.

Type de ressource: Audio, vidéo et contenu interactif
Temps d'investissement: 20 à 45 minutes
Public cible: Tous
Contexte d'utilisation: Asynchrone
Licence: Logo CC-BY
Comment citer cette ressource:

Pôle d’expertise interordres en formation à distance, Castell, P. et Payeras, J. (2026). Créer ses propres contenus pédagogiques avec le modèle ADDIE : développer l’autonomie grâce à l’IAg et aux technologies [vidéo]. Université du Québec à Montréal et Campus numérique Québec. Sous licence CC BY 4.0 international. https://youtu.be/5S7q-s7ttM8?si=tf4AbOeyWnc0RCem

Mots-clés associés: environnement numérique d’apprentissage (ENA), intelligence artificielle (IA), ludification.gamification, Moodle, simulation virtuelle, stratégie d’enseignement et approches pédagogiques, technologie immersive
Personne(s) autrice(s): Pôle d'expertise interordres en formation à distance Pablo Castell et Jessica Payeras
Année de création: 2026
Établissement(s): Campus numérique Québec et Université du Québec à Montréal
Documents associés: Document texte Présentation

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