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Cette fiche présente l’utilisation combinée d’outils d’IA générative et d’applications pédagonumériques pour créer des contenus pédagogiques numériques à partir du modèle ADDIE. Elle souligne le développement de l’autonomie enseignante et la création de ressources immersives, authentiques et réutilisables pour l’apprentissage de l’espagnol.
Pôle d’expertise interordres en formation à distance, Castell, P. et Payeras, J. (2026). Créer ses propres contenus pédagogiques avec le modèle ADDIE : développer l’autonomie grâce à l’IAg et aux technologies [fiche d’expérimentation]. Université du Québec à Montréal et Campus numérique Québec. Sous licence CC BY 4.0 international.
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