AccueilRessources éducatives numériquesEnvironnement Teams au service de la FAD : stratégies pour évaluer un cours de yoga

Environnement Teams au service de la FAD : stratégies pour évaluer un cours de yoga

Interordres
Activité et partage d'expertise
Expérimentation
Évaluation
Outils numériques
Commenter
Incontournable

Cette fiche présente l’utilisation de Microsoft Teams comme environnement numérique pour évaluer, à distance, des compétences liées au savoir-faire dans un cours de yoga. Elle met l’accent sur l’évaluation formative, l’autorégulation et la rétroaction, notamment par le dépôt de vidéos et la constitution d’un portfolio d’apprentissage.

Type de ressource: Article ou document texte, Fiche d'expérimentation
Temps d'investissement: 15 minutes et moins
Public cible: Tous
Contexte d'utilisation: Mixte (sync./async.)
Licence: Logo CC-BY
Comment citer cette ressource:

Pôle d’expertise interordres en formation à distance, Tremblay, J. et Beaupré, F. (2025). Teams au service de la FAD : stratégies pour évaluer un cours de yoga [fiche d’expérimentation]. Cégep de Saint-Félicien et Campus numérique Québec. Sous licence CC BY 4.0 international. https://campusexpertise.sharepoint.com/:b:/g/IQBPhDjr-BQlQKAGvyXBSfx1AXaxa72VeICXmJswlDG8Bpc?e=jEgkaH
Mots-clés associés: évaluation certificative, évaluation formative, outils de communication, portfolio, Teams
Accéder à la ressource
Personne(s) autrice(s): Pôle d'expertise interordres en formation à distance Johanne Tremblay Frédéric Beaupré
Année de création: 2025
Établissement(s): Cégep de Saint-Félicien et Campus numérique Québec
Documents associés: Vidéo

Aucun commentaire

Retour aux résultats