Design pédagogique d’une propédeutique à distance pour favoriser la persévérance scolaire des étudiantes et étudiants autochtones

Cette infographie narrée présente la synthèse d’un projet de recherche-action mené par Isabelle Savard, résultant de la mise en commun des expertises de trois universités : l’UQAC (Centre des Premières Nations Nikanite), l’UQAT (École d’études autochtones) ainsi que la TÉLUQ. Trois communautés autochtones ont également pris part aux premières itérations du projet : Uashat Mak Mani-utenam, Kitcisakik et Mashteuiatsh. Le projet a permis de développer un programme de propédeutique entièrement en ligne, conçu pour mieux préparer la population étudiante autochtone aux études universitaires, tout en cultivant le sentiment de compétence. Cette production est le fruit d’une collaboration entre le Pôle d’expertise interordres en formation à distance et Isabelle Savard.