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Apprécier la présence à distance

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Design pédagogique et enseignement
Encadrement des personnes étudiantes
Évaluation
Expérience apprenante à distance
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Grille d’évaluation sur la contribution à la classe virtuelle en se basant sur trois critères. On y aborde l’ouverture à l’apprentissage, aux autres et au partenariat.

Type de ressource: Guide, gabarit et liste de vérification
Temps d'investissement: de 20 à 45 min
Public cible: Conseiller pédagogique / personnel enseignant
Contexte d'utilisation: Tous
Licence: Logo Copyright
Comment citer cette ressource:

Performa (2020). Apprécier la présence à distance [Guide]. Université de Sherbrooke. https://www.campus-expertise.gouv.qc.ca/ressources/apprecier-la-presence-a-distance/
Mots-clés associés: communication, évaluation, évaluation diagnostique, interactions
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Personne(s) autrice(s): Performa
Année de création: 2020
Établissement(s): Université de Sherbrooke

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