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Évaluer autrement : repenser l’évaluation en FAD

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Incontournable

L’édition du 25 mars 2026 de l’activité Le Pôle est en ligne a proposé un moment de réflexion sur l’évaluation en formation à distance, en invitant à repenser les façons d’évaluer pour les rendre plus authentiques, diversifiées et adaptées aux réalités de la FAD. Cette fiche offre des ressources complémentaires sur cette thématique en appui à l’épisode vidéo.

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Type de ressource: Article ou document texte

Temps d'investissement: 15 minutes et moins

Public cible: Tous

Contexte d'utilisation: Tous

Licence:

Comment citer cette ressource:

Pôle d’expertise interordres en formation à distance (2026). Le Pôle est en ligne | Évaluer autrement : repenser l’évaluation en FAD [document texte]. Campus numérique Québec. Sous licence CC BY-NC. https://www.campus-expertise.gouv.qc.ca/wp-content/uploads/2026/01/2026-03_Le-Pole-en-ligne_Evaluer_autrement-repenser_eval_FAD_vf.pdf

Mots-clés associés: accessibilité, bonnes pratiques, consignes, en ligne, équité et diversité et inclusion (EDI), modalités d'évaluation, portfolio, rétroaction

Personne(s) autrice(s): Pôle d'expertise interordres en formation à distance

Année de création: 2026

Établissement(s): Campus numérique Québec

Documents associés: Vidéo