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Jeu d’évasion pour stimuler l’engagement en évaluation environnementale

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Incontournable

Cette fiche présente la conception d’un jeu d’évasion avec Genially comme activité de révision en FAD. Elle met en valeur un parcours interactif et contextualisé qui soutient l’engagement, la consolidation des acquis et la préparation à une évaluation jugée stressante.

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Type de ressource: Article ou document texte, Fiche d'expérimentation

Temps d'investissement: 15 minutes et moins

Public cible: Tous

Contexte d'utilisation: Asynchrone

Licence:

Comment citer cette ressource:

Pôle d’expertise interordres en formation à distance, Hillman, A. et Savaria, C. (2026). Jeu d’évasion pour stimuler l’engagement en évaluation environnementale [fiche d’expérimentation]. Université de Sherbrooke et Campus numérique Québec. Sous licence CC BY 4.0 international.

Mots-clés associés: activation des connaissances, interactivité, logiciel, ludification, motivation et engagement et persévérance, réussite des personnes apprenantes, stratégies d’études à distance

Personne(s) autrice(s): Pôle d'expertise interordres en formation à distance Ariane Hillman

Année de création: 2026

Établissement(s): Université de Sherbrooke et Campus numérique Québec

Documents associés: Vidéo