Évaluation à distance et Équité, diversité, inclusion et accessibilité (EDIA)

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Incontournable

Cette vidéo, enregistrée dans le cadre de la Semaine de la FAD 2026, explore les principes de l’évaluation inclusive en formation à distance en proposant une réflexion sur des pratiques plus équitables et représentatives de la diversité des apprenantes et des apprenants, tout en mettant de l’avant des outils concrets inspirés de la conception universelle de l’apprentissage et de la différenciation, afin d’identifier des forces actuelles, d’approfondir les dimensions clés des pratiques évaluatives et de dégager des objectifs SMART directement applicables aux cours.

Type de ressource: Audio, vidéo et contenu interactif
Temps d'investissement: 50 minutes à 1 h 30
Public cible: Personne conseillère pédagogique/personnel enseignant
Contexte d'utilisation: Tous
Licence: Logo CC-BY-NC-ND
Comment citer cette ressource:

Girouard-Gagné, M. (2026). Évaluation à distance et Équité, diversité, inclusion et accessibilité (EDIA) [vidéo]. Université du Québec à Trois-Rivières et Campus numérique Québec. Sous licence CC BY-NC-ND. https://www.youtube.com/watch?v=Rc78SSutJRo&t=545s

Mots-clés associés: autoévaluation, en ligne, équité et diversité et inclusion et accessibilité (EDIA), évaluation par les pairs, modalités d'évaluation, outil de sondage, outil de visioconférences, rétroaction, stratégie d’enseignement et approches pédagogiques
Personne(s) autrice(s): Myriam Girouard-Gagné
Année de création: 2026
Établissement(s): Université du Québec à Trois-Rivières et Campus numérique Québec
Documents associés: Présentation (PDF)

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