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Cartographie des actions : optimiser la conception pédagogique

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Incontournable

Cette vidéo, enregistrée dans le cadre de la Semaine de la FAD 2026, explore comment la cartographie des actions, méthode développée par Cathy Moore, peut optimiser les processus de conception pédagogique, renforcer le rôle-conseil auprès des expertes et des experts de contenu et favoriser des expériences d’apprentissage plus actives et cohérentes.

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Type de ressource: Audio, vidéo et contenu interactif

Temps d'investissement: 50 minutes à 1 h 30

Public cible: Personne conseillère pédagogique/personnel enseignant

Contexte d'utilisation: Tous

Licence:

Comment citer cette ressource:

Lambert, C. (2026). Cartographie des actions : optimiser la conception pédagogique [vidéo]. Université de Montréal et Campus numérique Québec. Sous licence CC BY-NC-ND. https://www.youtube.com/watch?v=nzZrzDQDlL4

Mots-clés associés: approche par compétences, bonnes pratiques, environnement numérique d’apprentissage (ENA), interactions, médiatisation, pédagogie active, stratégie d’enseignement et approches pédagogiques

Personne(s) autrice(s): Charles Lambert

Année de création: 2026

Établissement(s): Université de Montréal et Campus numérique Québec

Documents associés: Présentation (PDF) Lien vers les résultats de l’activité Wooclap (PDF)