Vibe Coding : créer des applications pédagogiques avec l’intelligence artificielle (IA) générative sans être développeur ou développeuse

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Incontournable

Ce scénario, conçu dans le cadre du studio d’expérimentation de mai 2026, présente le Vibe Coding comme une approche permettant de créer des applications pédagogiques interactives avec l’aide de l’IA générative, sans compétences avancées en programmation. Il guide l’expérimentation d’un outil d’IA, de la formulation d’une idée en langage naturel jusqu’à la génération, l’ajustement et le partage d’une application HTML à visée pédagogique.

Type de ressource: Article ou document texte, Scénario/séquence d'expérimentation
Temps d'investissement: 50 minutes à 1 h 30
Public cible: Tous
Contexte d'utilisation: Tous
Licence: Logo CC-BY
Comment citer cette ressource:

Pôle d’expertise interordres en formation à distance, Bigras-Dunberry, C. et Bélanger, R. (2026). Vibe Coding : créer des applications pédagogiques avec l’intelligence artificielle (IA) générative sans être développeur ou développeuse [scénario d’expérimentation]. HEC Montréal, Cégep de Matane et Campus numérique Québec. Sous licence CC BY 4.0 international.

Mots-clés associés: intelligence artificielle (IA), interactivité, logiciel, pédagogie active
Personne(s) autrice(s): Pôle d'expertise interordres en formation à distance. Catherine Bigras-Dunberry et René Bélanger
Année de création: 2026
Établissement(s): Cégep de Matane, HEC Montréal et Campus numérique Québec

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